OBČINSKI OTROŠKI PARLAMENT

 V sredo, 29. 1., smo bile, Tjaša, Živa in Mia, na srečanju občinskega parlamenta. Srečanje se je začelo ob 8:30 v Mladinskem centru Kotlovnica. Na začetku smo se spoznavali in pogovarjali.

Od 9:00 do 10:00 smo imeli improvizacijo. Igrali smo se samoraje, besedne igre in seveda improvizirali nekaj prizorov in zgodb. Čas za malico je bil namenjen pogovoru in spoznavanju. Jedli smo pico in pili sok, vodo, ledeni čaj in si nekaj izbrali. Na vrsti je bila predstavitev dogajanja na šolah.

Na naši šole se v šolskem parlamentu trenutno pogovarjamo o odnosih in sodelovanju. V tej temi smo se pogovarjali o odnosih med učencih in učitelji, med sošolci ter med staršem in učencem. Na temo o odnosih smo/bomo predstavniki šolskega parlamenta (od 4. do 9. razreda) tudi izvedli razredno uro. Na šoli imamo tudi nabiralnik, v katerega lahko učenci napišejo pismo, če imajo problem in ne vedo, kako bi ga rešili.

Na srečanju medobčinskega parlamenta smo se v skupinah pogovarjali tudi o različnih temah, ki se nas tičejo in so za nas pomembna  (nacionalno preverjanje znanja – NPZ, domače branje, šola za življenje, karierna orientacija). Dobili smo nove dobre ideje za našo šolo. Predstavitev vseh delavnic:

1. KARIERNA ORIENTACIJA – Obveščanje o tem že v nižjih razredih, kot so npr. 7. in 8. razred. Tako bi se učenci lažje in bolj premišljeno odločili za nadaljevanje šolanja. Razmišljali smo tudi o organiziranem prevozu na informativne dni (npr. z avtobusom, vlakom …) in o sprotnem obveščanju o dogodkih povezani s karierno orientacijo.
2. NPZ – O tej temi lahko šola in šolski parlament naredimo zelo malo. Lahko pa o NPZ-jih povejo predstavniki našega parlamenta veliko na regijskem in državnem parlamentu. Razmišljali smo, da bi zmanjšali odstotke NPZ-ja pri vpisu na srednjo šolo (iz 20% za prvi in 20% za drugi predmet na 10% za prvi in 10% za drugi predmet) in da bi bil tretji predmet povsod v Sloveniji enak.
3. DOMAČE BRANJE (6. do 9. razred) – Ugotovili smo, da so knjige za domače branje stare, potrebno bi bilo iti korak s časom. Eden izmed predstavnikov pa nam je povedal, da imajo pri njih za domače branje izbor približno 50 knjig in da si izberejo tri izmed njih. Za to idejo se naša šola še posebej zavzema.
4. ŠOLA ZA ŽIVLJENJE – Predlagamo, da na šoli izvedemo več »uporabnih« tehničnih dni. Namesto, da ustvarjamo, bi se lahko naučili kuhati ali delati dobre življenjepise za razpise služb, učenje in znanja o uporabi denarja, znanje prve pomoči itd.

Upamo in si želimo, da bi se čim več naših idej lahko uresničilo 😊.

Živa Š. P. (8.A) in Mia D. (8.C)